教授不好當

P2馬上要結束, P3的課程也選完了.學校給大家200點,用來bid想上的課.資源有限,慾望無窮,要想清楚子彈該用在哪裡.

P3除了兩門必修課International political analysis與Macroeconomics global economy外,可以任意選3-4門選修課.如何從15門課中挑出想修的課?
第一當然是career goal,但就算如此篩選還是有很多可以上的.這時最好用的參考就是教師評鑑表.

學校提供了過去三屆學生對此這門的評鑑表,裡頭包含了八大項目,每項分數從1 (很不滿意) 到5分 (很滿意)不等.
看完後我決定只挑4分與5分加起來超過80%的老師.
整體而言,可以看的出來INSEAD學生對老師的標準很高:若一門課超過10%不滿意,這個老師就會很危險,需要趕快改進,不然一兩年後就可以跟大家說再見了.這樣的評鑑是好的,很多課的評鑑在過去三屆裡大幅提升,第一年被批的很慘,第二年馬上改善,第三次就很不錯了.不改善的話,下一次就會因著選的人太少而被cancel.

教授若上的不好,學生的反應是很直接的,管你是哪來的名教授,學生不吃這一套.

除了上次台灣教授提的Wharton教授外,之前一個UC來的會計教授也被學生轟走,連學期都還沒上完就被換掉.

INSEAD學生對教授的喜好非常直接,上的好的教授,上的精采處大家給掌聲,下課時再給熱烈掌聲,外加學期結束時的歡送/搞怪活動;上不好的除了上課沒啥反應,學期結束時也只有淡淡的掌聲,外加很不客氣的評鑑與意見.事實上,就算教授私底下與學生互動良好,教學品質不行大家還是很直接反應在評鑑表上.

只能說一開始學校挑學生,進來後學生挑學校,畢業時學生與雇主互挑.

反正你有本事,就有本錢挑.沒本事的就…